林晓亭

[摘           要]  中职阶段的英语学科课堂教学过程中，教学方法的创新、科学应用与科学选择应是教师的核心关注点，只有采取有效的教学方法才能促进学生英语知识高质量学习，有效地提高学生的学习能力，并对其能力发展产生积极影响。英语教学中将暗示教学法加以科学应用，能对提升课堂教学质量起到积极作用，主要从理论层面就中职英语教学中暗示教学法的应用可行性以及应用的问题和措施详细探究。

[关    键   词]  中职英语;暗示教学法;有效应用

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）18-0106-02

面对新一轮的教学改革形势，教师在实际教学中要能和新课改教学的要求相契合，注重学生素质培养，通过在教学方法的有效创新方面进行优化设计，充分结合学生英语知识学习的实际水平和学习需要，选择相匹配的科学教学方式，能对学生综合学习能力提高起到积极有效的促进作用。科学设计并加以运用暗示教学法是适应教育改革要求的教学方法，有助于中职英语教学活动的顺利实施。

一、中职英语教学暗示教学法应用可行性和问题

（一）中职英语教学暗示教学法应用可行性

将暗示教学法和英语教学活动加以科学应用，和教师专业发展的需要是相符的，有助于提升教师教学专业化水平，教师在专业发展方面要想有长足的进展，需要提高教学的能力素质，而暗示教学法的应用丰富了教师的教学手段，这对锻炼教师教学的能力有着积极作用[1]。……