杨海龙

摘 要：在高中化学实验教学活动中，由于实验过程具有复杂性，对学生的知识储备有着一定要求，因此加大了学生的学习难度。在高中化学實验课教学活动中，加强STEM教育理念的应用，综合多个学科知识，指导学生开展化学实验操作，能有效激发学生学习意识，提升高中化学实验课教学的整体质量。基于此，结合STEM理念的优势，综合高中化学实验教学中存在的问题进行研究讨论，并提出相应的教学建议，加强STEM教育理念在高中化学实验教学中的应用，以提升高中化学实验教学整体质量。

关键词：STEM理念;高中化学;实验课;问题;策略

在高中化学实际教学活动中，如果教师忽略了相应的实验教学过程，就难以有效培养学生的动手操作能力，导致高中化学实验教学整体质量得不到有效提升。通过加强STEM教育理念的实践应用，将相应的教学内容与学生的学习情境进行高质量的结合，帮助学生进行自主思考，有利于提升化学实验教学的整体质量。在实际教学活动中，老师可以科学合理地利用STEM教育理念，指导学生进行相应的实验，有效提高学生知识应用能力，将相应的理论知识与实践活动有效结合，加强培养学生学科核心素养。

一、高中化学实验教学中存在的问题

STEM指的是将科学技术、工程和数学等相关学科进行有效综合，加强培养学生的探究能力，打破学科的边界，培养学生学科核心素养。与传统的教学方式相比，加强STEM教育理念的实践应用，能够实现跨学科的综合教育，提升其整体的教育质量。……