陈开亮 丁友丽

[摘           要]  随着新课改的深入以及社会对人才的重新定位，核心素养已成为教学优化改革的关键词。在中职液压与气压传动教学中重视培养学生的专业核心素养，教师必须转变传统教学方式，拓展多元化的教学手段，让学生将专业理论分析能力与实践应用能力有机结合，激发其课程学习兴趣，调动其学习热情，培养其创新思维，从而强化培养学生的专业综合素养以及技术应用能力，使之得到全面的发展。基于学科核心素养的培养视角，分析当前液压与气压传动教学的现状，并就教学的不足提出优化改进策略，以期提高本课程的教学质量，培养出一批批适应社会应用需求的综合技术型人才。

[关    键   词]  核心素养;中职;液压与气压传动;教学优化

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）18-0098-02

液压与气压传动是机械类专业必修的一门重要基础学科，该课程通过教授学生掌握流体力学的基本原则、液压与气压传动技术、各类元件及回路的基本知识等，最终让学生将所学专业基础知识应用到液压与气压传动系统的设计及改造中去，以期培养学生对机械综合知识的运用能力、理论联系实践的能力、解决实际问题的能力、创新思维的能力等，从而起到培育机械工程技术人员专业素质、促使学生获得全面综合发展的作用[1]。在实际教学过程中，学生普遍认为该课程学习难度较大，究其原因主要有三：一是教学理论性知识较多，一些基本概念及原理错综复杂;二是教学理念滞后，无法与现代教育与时俱进;三是教学方式方法缺乏新意，学习兴趣降低。……