曾日东

[摘           要]  随着中等职业教育“三全育人”课程思政的全面推进实施，德育工作需要通过加强和创新教育模式，培養和提高学生的基本道德素质，把青少年的德育工作放在首位，在各科教学中融入课程思政的内容，加强德育的渗透。音乐课程能让学生在接受音乐熏陶的同时，树立正确的道德观念，具有分辨是非的能力，其德育功能是其他学科所不可替代的。对中职学校音乐教育的作用进行了分析，研究了声乐、琴法和合唱等多种教学所带来的德育，推动音乐教育中德育的有效发展。

[关    键   词]  中职;课程思政;德育现状;音乐教育;德育

[中图分类号]  G711                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）18-0072-02

一、中职学生的思想德育现状

在普通高校不断扩招、当前社会人才短缺及人们追求高学历的背景下，中等职业学校的发展越来越困难。中职学校的学生不仅文化水平和学习能力比较弱，其整体素质也比较差，一些学生甚至会出现焦虑、郁闷和自卑等心理现象。为了解决这些问题，现在的中等职业学校应该重视学生的德育发展，这也是中职学校和老师们应该重视的问题，只有提高中职学生的整体素质，才能推动我国中职学校的未来发展。

德国音乐家亨德尔说：“如果我的音乐只是让人变得更加开心，我其实没有多开心，我做音乐的目的是为了塑造一个人的灵魂，提高一个人的素养。”德育不是什么学科都可以做到的，如果能够在音乐教育中加入德育，就会比其他学科有更好的效果。……