丁广进

[摘           要]  中职教育是现代教育环境中一个十分重要的教学体系，而在进行现代化的中职课堂教育时，大多数学生都缺乏关于学习内容的实践活动，教师在进行课堂讲解时主要以填鸭式教学为主，这也是目前我国中职教育在开展过程中存在的一个普遍问题。学生在这样的教学背景下无法获得直接经验，而需要从书本和教师的口中间接性地获得经验，这就导致学生在面对不同的知识时缺乏相应的感性认知，而生物本身是一门理科学科，需要一定的实验来进行支撑，所以中职学生在接受生物教学时，本身是需要具备丰富的实验知识的。但由于教师在进行教学时缺乏对生物课堂的理解与研究，导致学生所接受到的教育依旧以填鴨式的理论教学为主，学生缺乏对课堂的良好认知，所以在这种状况下，教师需要选择适当的方式来激发学生的学习兴趣，并且不断提高学生的学习效率，这是我国中职课堂教学在进行改革时的主要方向。

[关    键   词]  中等职业教学;生物课堂;教学内容;教学模式

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）18-0066-02

现代化的中等职业教学以培养学生的职业能力为主，大多数的教师都更加重视学生职业技能的培养，但忽略了学生综合能力的提升，而在现代社会不断发展的背景下，社会对人才的需求已经不仅仅局限于专业知识的学习，还需要对学生进行应用相关的培养，这与我国现代化的素质教育有较为全面的连接，所以教师在进行教学体系的优化时，需要了解教学环境中存在的问题并对其不断优化，这样才能培养出更多符合职业需求的高素质人才。……