刘旭华

摘 要：当前多数教师已经把核心素养的培养作为教学核心任务，但由于部分教师在思想上没有充分认识其重要性，导致教学效果不理想，高中化学教学中也存在这样的问题。学生对理论的理解不够充分，因此，教师必须围绕核心素养的培养对高中化学课堂教学方法进行改革，全面提升化学课堂的教学效果和学生的综合素质。在探讨高中化学课堂教学的意义和问题的基础上，提出在核心素养理念下开展教学的有效策略。

关键词：核心素养;高中化学;课堂教学

随着社会的发展，人们越发强调素质培养，高中化学作为重要学科，当然也不能忽视核心素养的培养。在高中化学教学中渗透核心素养，能够使学生更好地理解理论，增强动手能力，理论与实践结合的程度会逐渐加深，学生会更加关爱社会和热爱生活，自主学习能力也会提高，创新思维也会增强，因此，无论是学校的教学规划还是教师的课堂教学，都要在核心素养理念下开展，并不断总结经验，纠正错误，使高中化学教学向着良好的方向发展。

一、核心素养理念下进行高中化学课堂教学的问题

1.应试教育理念占比太高

经过近些年的发展，我国的教育体系已经发生了较大的改变，新的教学理念已经全面铺开，教师和学生受到传统教学思维束缚的影响已经在减小，但是传统应试教育心理仍然存在于很多教师和学生心中，导致教学改革的推进过程并不顺利，教学质量的提高速度较慢。……