翁志平 梁锦杰 程斯珍

[摘           要]  为了更好地培养适应中药调剂岗位的人才，增强学生的岗位适应力和工作能力，广东省新兴中药学校以岗位需求为导向，以药学服务为核心，对中药调剂技术的教学内容、教学方法以及考核评价方式进行改革，收到了良好效果。

[关    键   词]  调剂岗位;中药调剂;教学改革

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）18-0048-02

中药调剂是调剂人员在中医药理论指导下，根据医师处方或患者需求，将中药饮片或中成药调配供患者使用的过程，是一项负有法律责任的专业操作技能[1]。因此，广东省新兴中药学校将中药调剂技术作为中药专业的核心课程。本文以岗位要求为导向，探讨中职中药调剂如何对教学进行改革与实践。

一、中药调剂技术的岗位要求

笔者利用假期对附近城市的多家药企进行了调研，通过调研发现，药企对中药调剂人员的岗位要求为：（1）知识层面：学生必须掌握审方的内容：包括准确记忆中药的正别名、并开名;中药的配伍禁忌、妊娠用药禁忌以及毒性药品的用量及使用注意;中药特殊煎煮法。（2）技能层面：学生必须快速、准确地完成中药处方的调配;能准确鉴别饮片的真伪，把好质量关;能根据处方提供相应的用药指导。（3）职业素养层面：药品与人的生命息息相关，学生要有高度的责任感和职业道德，有良好的服务意识。

二、我校学生在学习中药调剂技术这门课程中存在的常见问题

（一）审方问题

中药处方审核是确认处方各项内容是否齐全、准确、清楚，是一项技术要求很高的工作。……