冯芮

[摘           要]  进入新时代的中国社会正在朝着科技化、信息化的方向高速发展，传统的教学模式已经不能满足当下的教学需求， 数学教学领域也与信息化技术建立了密不可分的关系。各大学校纷纷投入信息化设备进行教学优化，教师关注的问题是如何将教学方法与信息技术结合起来，更有效地发挥信息技术的优势， 提高课堂教学效率并满足每一位学生的学习需求。从信息化高速发展的背景下中职数学教学现状和问题入手，分析应采取的方法。

[关    键   词]  新时代;中职数学;信息化教学

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）18-0012-02

由于中职学校近年来大力招生以及其根据当前社会市场需求培育职业化人才的特点，新时代中职数学信息化教学开展得并不顺利，其根本原因是中职学生素质整体不高、学校侧重于专业性学科。但当今市场对人才的需求越来越趋于全面化，这就导致中职学生毕业后无法满足市场人才需求的标准，出现就业难等问题。所以，如何在中职数学信息化教学中寻找突破，是当下亟待商榷的问题。

一、中职数学信息化课堂存在的问题

（一）学生自身存在的问题

学生上课的积极性不高，教学内容对学生没有吸引力，绝大多数学生并没有全身心地投入数学教学中去。很多中职学生本身学习能力不足、成绩较差，所以对学习提不起兴趣，甚至有人认为学习并无用处。除此之外，学生动手能力也不强，课堂内容缺乏实践性。……