曾华斌

[摘           要]  室內设计教学随着室内设计行业发展逐步走向成熟，在我国主要从20世纪80年代中后期开始形成系统的室内教学体系，并逐步发展为院校的重要专业。今天多数大中专院校都纷纷开设这一专业，并且专业也走向多层次和多门类教学。在当今社会生态和发展形势下，传统文化教育融入专业教学凸显重要性，有利于学生对专业知识的理解和巩固，有利于课程体系的完善，更有利于传统文化的传承和弘扬。

[关    键   词]  传统文化;室内设计;实践运用

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）18-0010-02

室内设计是指在建筑构造空间内，依据人们对空间使用的性质和属性要求，运用各种技术手段和艺术表现对各个界面进行装潢和修饰，创造出适应人们生理需要和心理需求的内部环境。室内设计包含空间规划布局、空间形象设计、空间装修设计、空间物理环境设计和空间陈设艺术。室内设计行业发展在我国已经是比较成熟的阶段，正呈现多元化的发展趋势。室内设计装饰从设计方式、风格、流派、审美心理上有了新的变化，从装修材料变化、装修结构布局也有了新的发展，一切设计都是为人类而创造，服务于人类。因此在设计中如何精准定位和准确把握，充分地运用各种元素，更好为人居环境发展打造舒适、和谐自然审美的空间，是设计人一生的追求。

室内设计是一门综合性的学科，涉及建筑学、生态学、环境学、地理学、风水学、物理学、材料学、心理学、营销学、文学、历史学、天文学、管理学、艺术学、设计学等诸多专业知识，作为一名室内设计师也要具备多种专业知识和综合素养。……