何韵

摘 要：汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分，是帮助学生识字、学习语言的重要基础工具。学生在小学阶段的拼音学习将直接影响到其将来在工作、学习过程中的汉语使用水平。随着课程改革的不断深入以及信息技术的飞速发展，信息技术在教学活动中得到广泛的应用。信息技术的运用使拼音教学更具生动性、形象性、时效性。通过利用多媒体对教学课程進行设计，让课堂更加丰富多彩，引用生动、形象的图片以及视频展示，不断激发并增强学生的学习兴趣以及自主学习能力。

关键词：信息技术;拼音教学;高效;自主

拼音教学是小学语文教学的基础，是语文教学的重要部分。小学一年级是学习汉语拼音的重要时期。在课程改革不断深化的情况下，如何让学生高效率地学好拼音，值得全体一线教师深思。近年来随着信息技术的不断发展，多媒体教学逐渐引起人们的重视，使教师找到了高效率、高质量教学的又一个途径。伟大的物理学家爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”。一个人对某件事物感兴趣的时候，会心无旁骛地主动探索。以信息技术为基础的多媒体教学在学生学习兴趣的培养方面发挥着尤为重要的作用。

一、信息技术在教学活动中的高效性

在开展拼音教学活动中，利用信息技术手段处理静态的教学内容，使教学内容更加丰富、生动，逐渐激发学生的学习兴趣。

（一）有利于加强学生对新学字母的理解及记忆