王惠玲

摘 要：随着我国教育的不断变革，我国对小学生语文学习越来越重视。语文是人与人交流的重要工具，是社会文明的奠基石，而阅读是让学生在如今的信息化时代快速获取信息的主要途径，提升学生的阅读能力也是众多教师共同追求的目标。主要围绕小学语文教学中小学生课堂阅读能力的培养现状以及具体的措施展开分析。

关键词：小学语文教学;语文阅读能力;问题;策略

在现阶段的教学过程中，学生的阅读教学逐渐引起了大部分教师的重视。在阅读教学中，重点的教学内容是要学生在阅读中学习到一定的知识，同时养成良好的阅读习惯。现阶段的教学相对来说更加注重学生阅读能力的提升。现阶段的语文教材在编排上充分体现了人文素养，更加有利于教师使用此教材。教材既强调了学生阅读能力提升的重要性，又在一定程度上进行了相关的变化，更好地促进了学生对阅读的学习。教材在编写上更加贴近实际生活，教学内容也十分新颖，为学生阅读能力的提升创造了一个良好的条件。

一、当前小学语文阅读教学现状分析

当前的小学语文教学过程中，教师并没有注重学生的感受，只是一味地将知识塞给学生，并没有教会学生理解知识的方法，使得学生在课堂中一直在充当被动的角色，不会主动进行学习。此外，教师在讲课的时候，教学方法过于单一，没有及时进行创新。教师们一貫的讲课方式是让学生死记硬背知识点，缺乏理解，因此学生容易对语文产生厌烦的心理。……