卢成志

[摘           要]  中职英语阅读分层教学是英语教学的重要教法之一，分层教学Stratified teaching 是教师根据不同层次的学生重新组织教学目标和内容，确定与其基础相适应又可以达到的教学目标和内容，从而降低了“学困生”的学习难度，又满足了“学优生”扩大知识面的需求。只有根据学生的兴趣差异，性格和气质的个体差异，学习态度差异，知识基础差异，采用分层教学，才能真正做到阅读的有效教学，因材施教。只有运用分层教学高效地控制阅读教学过程，才能真正提高学生的英语阅读能力，从而获得最优的学习效果。从预习、备课、授课、作业、评价等实践中探究中职英语阅读分层教学。

[关    键   词]  中职英语;阅读;分层教学

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                     [文章編号]  2096-0603（2021）02-0220-02

从事教育教学工作二十多年来，打心底想把英语教学工作做好，很想成为实实在在的优秀教师，但这么多年来，总感叹当好教师难，当好中职教师更难。碰到的课堂教学痛点主要有：学生基础差，怕英语，上课睡觉，不回答问题，不跟读，不交作业，课难教，教学任务难完成。但想想世上哪种工作不辛苦，哪种工作不艰难，唯有迎难而上才是真正的人生，只有不断提高自己的师德、学识，不断探求新的教法，才能让知识真正播入学生的心灵，提高英语教育教学质量，造福中职学生。因为班级学生众多，没有一种简单有效的办法，只能根据学生的兴趣差异，性格和气质的个体差异，学习态度差异，知识基础差异，采用分层教学，才能真正做到因材施教。……