李丽

[摘           要]  中职学校担当着为社会提供知识型、创新型技术人才的重任。在中职教育中，思政课是一项重要的教育工作，在思政课中融入“工匠精神的教育”将有利于帮助中职学生了解工匠精神对中国制造和民族复兴的重要意义，有利于端正中职院校学生的就业态度，形成良好的工作态度和工作方法。

[关    键   词]  中职院校;思政课;工匠精神;教学策略

[中图分类号]  G711                   [文獻标志码]  A                     [文章编号]  2096-0603（2021）02-0170-02

工匠精神从范畴上属于职业精神，同时也是从业者对职业的一种态度，是职业精神的崇高追求。在新时代背景以及社会对工匠精神的需求下，中职院校的思政课教师如何将工匠精神融入思政课的讲解中就成为教育研究者工作的重心。本文主要探讨中职院校思政课教学过程中如何将工匠精神融入其中的教学策略，以期为中职院校思政课工匠精神的讲解提供有意义的参考。

一、工匠精神的概念及内涵

为响应社会对高素质专业人才的需求，“大国工匠”以及新时代的工匠精神已经成为人们热议的话题。习总书记在十九大报告中对新时代工匠精神也提出了明确的要求，李克强总理也曾指出“要鼓励企业进行个性化的企业定制，柔性化的生产，进而培育出精益求精的工匠精神”。工匠精神随着社会的强烈需求，成为爱岗敬业的代名词。新时代工匠精神的概念是什么？简要来讲，工匠精神就是就是工匠对自己创作的作品精雕细磨，对产品的品质有近乎执着的完美追求。……