程予荣

[摘           要]  目前，我国中职院校电气专业作为未来智能制造类行业需要掌握的核心技能之一，电气专业已经引起了现阶段所有中职院校的重视。同时，伴随互联网的兴起和高速发展，中职院校打破了以往的传统教学模式，将信息时代的创新和课堂教学相结合，不断优化教学理念和教学方法，让学生从多种教学途径中科学学习理论知识，实施混合教学模式对实现中职院校高效、有效的教学活动起到至关重要的作用。

[关    键   词]  中职院校;电气专业教学;混合模式

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                     [文章编号]  2096-0603（2021）02-0154-02

电气专业课程包括的知识点繁多且混杂，对目前我国的中职学生来说，通过自主学习方式很难准确理解这些难的知识内容，所以，我国中职院校要求教师不断创新教学模式，采用混合指导的课堂知识讲解方式帮助学生理解电气专业类的专业知识，提高电气专业课程的课堂质量。本文通过针对传统中职电气专业教学的问题讨论提出了混合学习模式的教学原则，充分将混合学习模式应用到电气专业的课程教学中，希望对中职院校发展混合学习模式有所帮助。

一、目前中职电气专业教学存在的问题

尽管近几年我国多数中职院校不断更新电气专业的课堂教学模式，但是并没有从实质上改变传统的理论知识教学的方法，致使学生对电气专业课程专业知识和理论分析的理解没有得到大幅度的提升，同时没有实现培养学生的思维能力和发现问题、解决问题的学习习惯的目的，此种情况的发生主要是由于以下几点因素影响。……