陈小跃

[摘           要]  对中职电子专业教学现状、专业教学存在的问题、信息化教学应用于电子专业教学中的优势、信息化教学在中职电子教学中的意义进行探讨。研究内容即为以《NPN型三极管测量》为例，探究信息化教学在中职电子教学中的应用，提出在信息化教学中引进网络教学平台及虚拟仿真软件，可以在一定程度上提升教学效率，弥补传统教学的不足，学生可以进入虚拟的实验环境中，教学成本更低，教学效果显著。

[关    键   词]  信息化教学;中职;电子教学

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                     [文章编号]  2096-0603（2021）02-0146-02

中职学校主要是为了培养具备职业素养的人才，在进行电子实训教学时，教学效果较差。因为教学设备和实训设备严重缺乏，从而影响了教学效果，在这一背景下，信息化教学的出现有效解决了上述问题。

一、中职电子专业教学现状

中职电子专业与普通高职院校相比，其实训场地和设备较缺乏，从而导致中职学生的动手能力不足，职业素质不高，缺乏创新能力。除此之外，教学所用的课本知识抽象深奥，学生较难理解，无法在脑海中构建抽象环境，从而影响其更好地理解所需掌握的专业原理及技能。在课堂上，学生的注意力难以集中，学习积极性严重不足，课堂任务也不能及时完成，学生对学习不感兴趣，教学难以有效开展[1]。

二、电子专业教学存在的问题

（一）教学方式过于传统

中职学校就读的学生仅为初中毕业，文化程度相对来说较低，没有……