常娥

[摘           要]  中职学校学生心理健康教育课程建设的根本途径和方法为将心理健康教育渗透于学校教育的全过程，融入学科教育、学校德育和课外活动中。在课程设置中，注重将单独、机动等多形式结合起来开展。因此中职心理健康教育课程设计要编写一些适合本校特点的、校本的内容，在此基础上心理健康课程还要注意建立学校、家庭和社区心理健康教育协作体系，促进心理健康教育课程的有效进行。

[关    键   词]  中职学校;学生心理健康教育;课程建设

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                     [文章编号]  2096-0603（2021）02-0086-02

一、中职学校学生学习心理健康教育及其目标

中等职业学校心理健康教育课程主要目标有以下几个方面：第一，培养、激发学生形成正向的学习动机与学习观念，提升在学习中的耐心、意志力。换句话说，就是要通过课程教学实施来鼓励学生勇于克服学习困难，建立学习自信心，在学校中充满积极的自我效能感。第二，基于心理健康课的引导让学生掌握科学学习方法，掌握较高效率的学习技能。第三，基于心理健康知识的学习让学生学会自我心理诊断及心理问题矫正。

通过学习心理健康知识，在提高学生认知技能、学习态度、学习习惯的基础上，让学生在良好心理状态的支持下实现学业成功与人格健全发展是中职学校心理健康教育课程设计的总体目标。

二、心理健康教育课程的学情分析

中等职业学校心理健康教育课程在设计中要充分考量具体内容，当然内容的选取要从学生具体情况入手，因此做好学生情况分析十分必要。……