王晓萍

[摘           要]  我国中职学校在推动专业课程改革时，将机械制图作为必修课，以中职机电专业为主体，为其他专业奠定坚实可靠的基础。结合中职生专业课程学习的现实条件，分析这一课程的教学现状，通过调查结果分析不难发现目前的学习效果不容乐观，对此，从该课程的教学现状出发，提出相应的改进意见和建议。

[关    键   词]  中职机械制图;课程教学;质量

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                     [文章编号]  2096-0603（2021）02-0080-02

一、当前中职机械制图课程教学现状与原因分析

（一）生源质量差

国家越来越关注职业教育，同时职业教育的社会认可度也有所提升。职业院校学生的数量呈现不断上升的趋势，但是社会公众对职业教育的认知较为浅显，存在诸多偏见。学习基础较好的学生若有选择，会更加倾向于普通高中，在很好地完成高中三年学业之后考上大学，选择职业教育的学生大部分没有完成初中学业。因此，中职生源整体质量不高，学校在落实教育理念时缺乏主动积极的工作态度，同时学生的学习兴趣不足，难以树立专业课程学习自信心，整体的教学质量和效果大打折扣。

（二）教材结构质量差

中职机械制图专业是中职机电专业中的必修课程，目前還没有统编教材，由多个出版社共同出版。现有的教材不统一，五花八门，版本参差不齐。教材版本不一致，不同版本的教材在制图国家标准的使用方面，在同一个年份颁布的标准不太一致，譬如，线型的分类、形位公差的标注、表面粗糙度的标注等，标注方法不一致，符号使用不一致等问题，给教学带了诸多不便。……