李卫超

[摘           要]  数学是中专课程中一门主要的学科，对于中专学生以后的发展起着必不可少的作用。但是在当前的学习环境下，数学学困生比例不断增大，如何转化这些学困生，是中专数学教师所面临的重大挑战。

[关    键   词]  中专数学;学困生;转化

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                     [文章编号]  2096-0603（2021）02-0054-02

随着教学质量不断提高，各门课程的发展也逐渐平稳化。但在中专数学教学中，产生了大批数学学困生，这些学困生影响了中专数学教学质量，增加了老师的教学难度，在一定程度上影响了学校的知名度。因此，转化这些数学学困生已成为中专数学教师的重大工作。数学学困生的形成原因有多个方面，既有学生的自身原因，也有家庭和老师的原因。要想快速转化这些学困生，就需要找出问题所在，从各方面寻找突破口，才能顺利完成中专数学教学中学困生转化工作。

一、转化学困生的重要性

学生之所以成为学困生，是多种因素造成的。所以学困生的原因不能只从学生的身上找，更要从学困生所处的环境中发现问题，提高学困生的学习兴趣，培养其对学习的耐力和毅力，让学困生在学习中不断提升自我。在各个中专学校中都有着或多或少的学困生，这些数学学困生降低了学校的数学教学质量，在一定程度上影响了学校的声誉。学校只有把这些学困生合理转化，才能获得更好的发展。[1]

二、中专数学教学中学困生产生的原因

（一）学生方面的原因……