陈先华

【摘要】随着我国科技的发展与进步，信息技术受到广泛的应用，信息技术与小学数学教学的结合也深受关注.小学数学教学是小学生接触数学知识的起点，教师应该有效地将信息技术融合到小学数学教学中，培养小学生学习数学的兴趣，提高小学生学习数学的自信心，从而有效促进小学生进行良好的数学学习.教师也要注重小学生学习的状态与发展，针对小学生的特征与性格，制订不同的教学方案，让小学生能够共同成长，促进后进生的转化.本文通过分析信息化教学与小学数学融合对后进生转化的策略，意在改善小学数学信息化教学方法，提高小学数学后进生的转化效率.

【关键词】信息化;小学数学;后进生;转化

小学数学是一门理性学科，注重培养学生的思维能力及理解能力，但传统的教学使小学生不能直观感受数学的魅力，对数学失去了原有的兴趣，学习数学的效率大打折扣，也导致了小学数学后进生的产生.教师可以通过加强信息化教学与小学数学的完美融合，让小学生感受到学习数学的乐趣，培养小学生自主学习数学的能力，让后进生对学习数学充满信心，从而让小学生通过摸索与探究，活跃自己的思维，提高学习数学的效率.

一、信息化教学与小学数学融合的意义

小学数学信息化教学可以有效地利用信息技术的特点辅助小学数学教学，从而更好地达到小学数学的教学目的.小学数……