肖志宏

【摘要】问题驱动指的是将问题作为重要载体，让学生针对问题本身，积极探寻问题解决方式的一种重要教学模式.相较于以往的教学模式，在高中数学教学中应用问题驱动的模式，更能提高高中数学的教学质量，有利于激发学生的数学学习兴趣，提高学生在数学课堂中的学习主动性，进而提高学生的数学学习能力以及数学学习素质，使学生获得更长远的进步.基于此，本文主要研究问题驱动下的高中数学教学模式.

【关键词】问题驱动;高中数学;教学模式;研究

在新课改背景之下，开展高中数学教学工作时，要求教师注重培养学生的学习独立性，发挥学生在数学课堂中的主观能动性.若想达成此目标，教师在实际教学中，可以积极借助问题驱动这一教学模式来燃起学生学习数学的热情，让学生在问题的驱动下能够更深入的思考，探析数学知识，从而降低学生学习数学的难度，促使学生扎实掌握数学知识，提高学生解决实际问题的能力，达成高中数学教学工作开展的目标.

一、以问题进行课堂导入，吸引学生注意力

在高中数学教学中，课堂导入是十分关键的环节，其会对黄金教学时间的把控质量产生直接影响，何为黄金教学时间呢？黄金教学时间通常是指对新课程内容的讲述时间，若教师未能注重课堂导入，就难以吸引学生在课堂中的注意力，使学生难以高效地学习教师之后所讲述的知识内容，在此情……