刘兴国

【摘要】在新课标与核心素养背景下，如何提高高中数学教学实效性，培养学生的应用能力，一直是广大学者与教师研究的重点内容.培养学生的应用能力是高中数学教学的主要目的，这要求教师要从数学实用性出发，引导学生感受数学的应用价值，培养学生的应用意识，进而实现数学知识的学以致用.

【关键词】核心素养;新课标;高中数学;应用能力;教学策略

如今，我国社会结构已日趋多维化，对人才的要求也越来越高，因此，学生只有全面发展，才可以适应当前时代的不断变化.

数学这一学科有着很强的逻辑性与实用性，学生通过学习，可形成思维能力、创新能力、应用能力等，这些都是其学习及未来发展的必备能力.但任何学科的学习，其最后都强调在实际生活中的应用，高中数学亦是如此，它同样要求学生具备良好的应用能力，能够做到对现实问题的有效解决.现本文围绕“如何培养学生的应用能力”这一主题，谈谈高中数学的有效教学策略.

一、培养高中生数学应用能力的重要性

高中数学教学大纲曾对“数学学科”进行了解释，指出“数学是一门重要的研究性学科，主要研究空间形式与数量关系，通过数学能够进行资料推算与数据处理，进而得出自然现象的数学模型”.由此我们可以看出，数学不仅是一门重要的基础性学科，还是一个能够解决现实问题的有力工具，而开展数学教学的过程便是引导学生发现问……