鲍芊 吴静

[摘           要]  知识经济时代，学生创造力的议题被持续关注，教师时时刻刻都被赋予激发、培养学生创造力的使命。因此，研究主要探讨大学生创造力、自我效能、就业压力之间的关系。研究采取随机抽样方式发出650份问卷，剔除无效问卷，有效问卷632份，有效回收率97.2%。结果表明：创造力对自我效能与就业压力存在显著正向影响;自我效能在创造力与就业压力中存在中介作用。

[关    键   词]  大学生创造力;自我效能;就业压力

[中图分类号]  G645                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）24-0164-02

一、绪论

目前，大学生的就业压力普遍偏高，应根据不同的原因采取相应的方式引导大学生缓解就业压力，分析与研究大学生就业压力的来源，有利于为大学生缓解心理压力，提高他们的职业选择以及职业决策等方面的能力。综上所述，随着高学历、高失业率问题的逐渐浮现，如今以培养一技之长为目标体系的学校已逐渐受到企业的青睐，拥有勇于尝试、厘清各种问题与善用推理产出新颖方法的创造力人才受到重视。

二、文献探讨

人才是企业最宝贵的资产，员工价值已从过去具备专业知识发展到需要具备不断创新和创造应用新知识的能力，个人创造力的表现能够促使组织创新，使企业在市场上有更佳的竞争力，员工的创造力若能在企业组织中受到肯定，并能够适度运用，对企业未来发展大有帮助。创造力属于人格特质的一部分，职场上在选聘人才方面愈来愈重视人格特质，因其对组织发展有正向的帮助。……