张伟伟 宋平 李婉珍 朱龙宝 陶玉贵 葛飞

[摘           要]  普通生物学改变了传统的课堂教学，从线下教学到线上教学。在实施完全线上教学模式实践中，教学方式方法的改革和创新是提高教学质量的关键。通过2019—2020年下学期在线教学的实施，对安徽工程大学生物与食品工程学院生物工程专业普通生物学课程的教学改革提供了契机，也将未来高校专业课程教学模式调整传统教学与信息化教学的关系作为发展方向。

[关    键   词]  在线教学;普通生物学课程;教学改革

[中图分类号]  G642                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）24-0110-02

2019—2020年下学期一场公共卫生事件扰乱了高校正常的教学秩序，为了响应教育部对“停课不停学、停课不停教”的要求，高校教师从线下教学的模式转为完全的线上教学模式，这一教学方式的改变一方面给高校教师提出了新的挑战，另一方面也为高校的教学改革发展提供了新的契机。生命科学是一门发展迅猛的学科，高校培养方案要求开设反映工程应用和科学新技术的新课，而一再削减很多专业基础课的学时。在这种情况下，作为生物工程专业必修基础课程普通生物学的改革势在必行。普通生物学为我校生物工程专业开设的一门专业必修课，是本专业最重要的专业课程之一，也是一门专业主干课程和学位课程。该课程集中概括了细胞生物学、动物学、生理学、植物学、遗传学、生态学以及生物进化论等方面内容。涉及学科门类较多，学科交叉性强，是一门综合性专业基础课程，对它的学习为以后更深层次的专业课程打下基础。……