卢卓

[摘           要]  CBE是加拿大社区学院在职业教育中广泛采用的应用型人才培养模式，它通过行业专家和学校教育专家的通力合作，实现人才培养与经济社会需求的紧密联系。CBE人才培养模式特点是以能力培养为核心，针对市场需求进行课程设置，采取灵活多样的教学方式和使用客观具体的技能评价指标。把CBE模式中的优势教育理念融入地方高校教育，有助于学校突出办学特色，深化教学改革和进行校企合作的深度融合，对于探索培养适应社会发展需要的应用型人才起到积极作用。

[关    键   词]  CBE模式;地方本科高校;应用型人才;人才培养

[中图分类号]  G645                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）24-0069-03

一、引言

地方本科高校是推进高等教育大众化的主力军，而培养应用型人才是地方高校转型发展的核心，也是首要任务。近几年来，在探索地方高校转型发展的道路上，党中央、国务院一直在紧锣密鼓地推进中。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，着重提到“大力提高地方高校人才培养质量”，2014年初国务院常务会议特别强调，“引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型”，并部署加快发展职业教育，彰显了国家高度重视地方本科高校高质量人才的培养和加速地方高校转型的迫切性。如此大势之下，把职业教育精髓融入地方高校教育，培养适应社会发展需要的应用型人才，将是如虎添翼。笔者曾于2013年在加拿大北阿尔伯塔理工学院（NAIT）留学半年，对于加拿大高校人才培养的模式有一定的了解。……