陈嘉澍 谢宇 钟天明 陈姝 沈向阳 卓献荣 丁力行 伍江 邓玉艳

[摘           要]  由于能源与动力工程专业的基础理论大多属于经典理论，专业发展的潜力在于创新应用技术的挖掘，因此在实践教学体系上本应注重经典理论传承与创新理念培育的合理传递，实践教学内容上应把先进知识和社会与企业需求的实用技术进行相互融通。在研究分析的过程中，首先介绍架构搭建的具体流程，然后在此基础之上从多个维度、多个层面详细分析了实施计划，最后又介绍了计划实施之后所取得的成果，旨在进一步提升能源与动力工程专业人才培养质量，推动中国高校实践教育发展。

[关    键   词]  能源与动力工程;动态导向型;实践教学;体系改革

[中图分类号]  G642                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）24-0058-02

一、引言

近些年，由于快速扩招引起的生均实践教学条件局限，实践性很强的能源与动力工程专业教学模式在“厚基础、宽口径”口号的引领下，变形为“大量的基础实验教学+少量的校外企业实习”教学模式，这种大量的“纸上谈兵与投影教学”不可避免地造成实践教学与专业实践能力培养脱节，以及实践课程教学内容与学科及高新技术发展存在差距，人才培养与社会发展需求不匹配等宏观现象，微观现状问题主要体现在下列三方面：

1.实验教学与专业实践能力培养结合不够紧密等问题导致学生学习目的性不强、自主学习与实践积极性不高，“程序式实践教学”依然盛行。……