沈婉琴

【摘 要】在信息化和科技化时代之下，我国的教育教学和环境产生了明显的变动，为了实现与时俱进，许多教师开始重新调整教育教学思路和策略，坚持与时俱进的育人理念。在指导和鼓励幼儿的过程中彰显幼儿的主体差异性，确保幼儿能够获得更多自由发挥的空间和机会。现代信息技术的出现直接影响着我国的幼儿学前教育，幼儿教师需要站在幼儿的角度，关注现代信息技术的重要影响，了解幼儿的主体差异性，给予幼儿综合自由发挥的空间，鼓励幼儿在主动学习和提升的过程中实现个人的良性成长及发展，以此来更好的彰显教育教学的重要意义和作用，全面提升这一阶段的教育质量，为我国综合软实力的提升提供更多的依据并打下扎实的基础。

【关键词】现代信息技术;幼儿教育;教学影响

幼儿教育是我国教育体系中的重要组成部分，直接影响着其他阶段的教育教学体制改革。在现代信息技术快速发展的今天，幼儿教育的社会地位和教育地位有了明显的提升，幼儿教师需要抓住启蒙阶段教育教学改革的核心要求，关注对幼儿的恰当指导，了解幼儿的主体差异性，充分利用现代信息技术来提升教育教学质量，确保幼儿教育能够更加积极。其中现代信息技术的利用有助于体现幼儿阶段教育教学的重要优势，践行现代化的育人理念，全面提升教育教学的重要影响力，保障每个幼儿都能够在一个更加自由宽松的学习氛围下实现全面成长。……