蒋洪璐 郑荣倩

摘 要：“新疆植物鉴赏”是伊犁师范大学为本校生物科学专业学生开设的专业基础课程，以往的教学效果反馈该课程条理性不强、教学内容单一、缺乏实践性和应用性等问题。为改善以上问题，特实施本改革方案。重构后的教学大纲更具有逻辑性，结合植物历史、文化价值，使教学内容更加丰富和有趣，改革后的教学模式使学生由之前被动接收知识的角色转变成学习的主人，激发了学生的主观能动性，增加的实践内容和考核比重可以激励学生学以致用。在新时代背景下，人们不断强调生态环境和资源的重要性，因此，以应用为导向的深化生物科学专业学生对新疆植物资源认知的相关教学改革势在必行。

关键词：新疆植物资源;应用性;教学改革;生物科学

植物在自然生态平衡中占据主要地位，不仅对维持整个生物界的生命起着重要作用，还与人类的生活密切相关。随着科技的发展，人们对植物价值的认知越来越全面，习近平总书记大力倡导新时代中国特色社会主义生态文明建设，提出“绿水青山就是金山银山”的理念，更进一步地体现出植物资源在当今社会的重要性。

植物资源是自然界一切植物的总和，学习植物资源如植物类群及植物生物学特性、植物价值、分布特点等，可为合理开发、利用及有效保护植物等奠定扎实的理论基础。新疆的生物多样性在我国有着重要的地位，新疆境内干旱、半干旱荒漠生境面积较多，该生境中常分布短命和类短命植物，如十字花科多数植物，该类植物常具有耐盐碱、防风固沙等典型特征。……