王莉莉

[摘           要]  许多高校实验室普遍存在专职管理人员数量少、管理工作任务繁重的现状。针对这种状况，太原师范学院管理系实验室进行了学生助理参与实验室管理工作的探索与实践，并取得了很好的效果。实践证明，只要遵循一定的原则，学生助理参与实验室的管理工作具有很大的可行性和可操作性，具有一定的推广价值。

[关    键   词]  高校实驗室;专职管理人员;实验室管理工作;学生助理

[中图分类号]  G647                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）03-0234-03

目前，高等教育已由精英教育转为了大众教育，用人单位对高校毕业生综合素质和实践创新能力的要求越来越高。“有技能，知人文，会服务”是太原师范学院管理系的办学理念，其宗旨就是要把学生培养成具有实践应用能力和创新创造力的管理人才。近几年，为了适应本科招生规模的逐年扩大，为了强化本科生的实践教学，管理系相继扩建了“虚拟旅游实验室”“测量与制图实验室”“信息综合实验室”和“房地产ERP实验室”，实验仪器设备及实验环境都得到了很大的改善;管理系的本科专业基本都是偏应用型专业，实验课量多、面广（按2018年培养方案，四个本科专业所开设的实验课共有35门，涉及实践操作课程15门），因此实验室承担的实验教学任务非常繁重;然而，系里只有一名专职实验管理人员，其工作负荷高，工作任务重。为了满足师生实践教学和训练日益增长的需求，缓解实验管理人员超负荷劳动的现状，更好地为本系的教学科研服务，建立一种高效的实验室管理模式，不断改进和提高实验室的管理水平就势在必行。……