张福安

[摘           要]  作为高校人事管理的一项重要内容，高校教职工年度考核工作必须落实到每个教师身上。目前高校教职工考核工作存在一些共性的问题，需要去反思并采取措施，使得此工作开展得有意义、有成效。通过对年度考核工作中存在的问题进行分析，给出改进建议。

[关    键   词]  高校教职工; 年度考核; 存在问题; 思考

[中图分类号]  G647                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）03-0216-02

一、引言

近10年以来，随着高校建设的不断发展，高校教职工年度考核工作显得越来越重要。

做好年度考核工作，对建立健全激励约束机制，转变工作作风，提高工作效率，建设高素质的教职工队伍具有重要的意义。对表现优异、尽职尽责的优秀教职工予以晋升和奖励，对表现不好、态度消极的教职工进行惩罚甚至辞退，都是取决于此项工作的切实开展。但是在年度考核的實际工作中，发现诸多问题，考核体制的单一化、形式化使得高校教职工年度考核结果的实效性难以保证。这些问题的存在，将会让高校教职工对本职工作产生懈怠，导致高校人事管理工作成效不佳。因此，必须采取合理有效的措施，清楚地认识这些问题，使得高校教职工年度考核工作达到预想成效。

二、高校教职工考核工作的实施

（一）设立考核组织

高校设立专门的年度考核委员会，主导全校年度考核工作，由学校人事处协调管理，各二级单位也要成立考核工作领导小组，负责本单位的年度考核工作。

（二）确立考核内容