白卫峰 苑晨阳 刘尚蔚

[摘           要]  按照工程教育专业认证的要求，为提高本科专业人才培养质量，需要建立一套科学、有效的毕业要求达成度评价体系，对人才培养过程进行评定和持续改进。首先对毕业要求达成度评价的直接法和间接法进行了阐述。然后利用基于课程、毕业生和用人单位的毕业要求达成度评价方法，对华北水利水电大学水利水电工程专业的毕业要求达成度进行了综合评价，将评价结果应用于专业的持续改进，为提高本专业人才培养质量提供参考。

[关    键   词]  水利水电工程;毕业要求达成度;评价方法

[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）03-0176-02

一、引言

工程教育专业认证是国际社会通行的工程教育质量保障的有效机制，是实现工程教育和工程师资格国际互认的重要基础[1-2]。其核心的教育教学理念主要包括“以学生为中心”“成果导向”“持续改进”等。毕业要求是连接学校教学体系与社会需求的纽带，应能够支撑培养目标的达成。有关毕业要求达成度的定量评价是目前工程教育专业认证体系的核心内容，对本科人才培养质量的科学评价和持续改进具有非常重要的意义[3-5]。水利水电工程专业作为我国传统的工科专业之一，肩负着为我国水利水电事业培养合格创新型人才的重任。为适应社会发展对水利水电工程专业的人才培养需求，本文以华北水利水电大学水利水电工程专业为例，根据工程教育认证标准相关要求建立以毕业要求为目标导向的培养模式。……