包海军 蒯锦霞

[摘           要]  高等医学教育医学是一门实践性很强的学科，但一直以来我国偏重理论知识的学习，案例教学法（case-based learning）恰可以完美弥补我国高等教育这一空白。然而，长期以来，我国高等医学教育教学案例缺少中国文化语境，自编案例数量少，所占比重小。而法医学拥有无数经典案例、疑难案例。分析认为，充分发掘法医学历年经典案例及疑难案例，并精心改编成经典教学案例，能够更好地为医学高校服务，最终提升医学生临床思维能力。

[关    键   词]  法医学;案例教学;医学教育

[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）03-0126-02

一、引言

近年来，伴随着社会经济的迅猛发展，我国的高等医学教育也得到较快的发展。高等医学教育医学是一门实践性很强的学科，但一直以来我们偏重理论知识的学习。通过将我国的医学课程与美国的医学课程比较发现：两者讲授理论课学时相近，但美国的小组研讨会约占200学时，而我国小组讨论课时几乎为零[1]。

案例教学法（case-based learning）可以完美弥补我国高等教育这一空白。案例教学的三要素为教师、学生和案例。然而，长期以来，我国高等医学教育教学案例缺少中国文化语境，自编案例数量少，所占比重小[2]。因此，如何编写，搜集有效的、严谨的并具有中国文化语境的教学案例一直是我国高等医学教育案例教学的难点。

法医学是应用医学、生物学和其他自然科学的方法，研究和解决司法实践中有关医学问题的一门医学科学，法医学属于实践性非常强的应用医学[3]。……