武洁 张莹

[摘           要]  对外军事培训是新形势下我国外交工作的重要部分。对外军事培训课堂授课质量的好坏直接影响我国的国家形象和国际地位。提高培训课堂教学质量是军校培训单位必须重视的工作之一。优化课程体系、更新教学模式以及建立健全的考核机制是行之有效的方法和手段。

[关    鍵   词]  对外军事培训;课堂教学;课程体系;教学模式

[中图分类号]  E13                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）03-0124-02

对外军事培训（FMT，Foreign Military Training）是我国军事外交的重要组成部分，近年来在维护国家和军队良好形象、帮助友好国家提高国防能力、培养国际友好人士等方面发挥了积极的作用。随着我国经济实力、国际地位的不断提升，我军对外交往更加频繁，培训任务会日益繁多，对培训质量的要求也会越来越高。课堂授课是培训任务的主要载体，如何培养合格的对外军事培训人才，如何提高对外军事培训的课堂教学质量，采取何种模式是承担培训任务的教员所必须思考的问题。

一、资源优化、模式创新

（一）优化课程设置

对外军事培训课程的设置包括公共课、专业课和选修课三类。公共课主要是以使学员能够深入了解中国文化、国情为目的。专业课以学员学习本专业的知识及实践操作为目的。选修课主要是培养学员广泛的兴趣爱好等。在课程的设置方面，一要充分考虑学员的实际需求，了解他们真正想学什么，我们就教什么。二是要合理安排课时。总的指导原则是以专业课为中心，以公共课为基础，以选修课为补充。……