张鹏 赵雨旸 王强

[摘           要]  鉴于新工科背景下对交通工程专业课的新要求，高校正着力打破传统的教学课程体系，构建迎合新的时代要求的课程体系，以达到立德树人、专业本领强硬的教学目的，为学生提供科学合理的教学系统。就交通工程专业课程和考核体系的现状以及如何在新工科背景下构建新的课程体系表达几点看法与建议。

[关    键   词]  新工科背景;交通工程;高校专业课程;体系构建;策略

[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）03-0116-02

为培养高素质实践型人才，将学生能力以及专业课程的要求紧密结合，国家提出新工科教育模式，要求各个高校据此探求新颖高效的教学体系，一改往日传统的授课模式，培养新背景下的全面型人才。交通工程专业课程改革是基于对教育要求与学生能力的重视，在改革过程中能够发现现阶段教育的不足与缺陷，并着力解决问题，对培养创新型实践型人才具有重要意义。

一、新工科背景对专业课程体系构建的意义

（一）完善专业课程建设

工程教育改革的首要问题之一是学科专业的建设问题，专业教育成就人才，过硬的专业课程技能以及授课方式会取得更高的教学成果。国家缺少什么方向的人才，高校就要改革建设出什么样的专业课程，进而为国家培养创新型人才。高校应当配合社会发展，不断通过革新来提升与完善自身的課程建设。以交通工程专业为例，学生在选择专业方向以及考虑就业前景时，会很大程度地考察该专业的授课能力与专业建设，构建一个科学高效的课程体系离不开专业课程自身的完善与提高。……