方登科

[摘           要]  随着我国高校教育不断发展，创新能力作为推动社会发展的源动力，培养学生创新能力成为高校教育的重点。虚拟仿真实践教学的出现解决了传统高校实践教学的难点，虚拟实践教学模式已经成为高校教学改革的发展方向。通过论述高校虚拟仿真实践教学的现状和问题，探索以创新能力培养为导向的虚拟仿真实践教学新模式。

[关    键   词]  虚拟仿真实践教学;创新能力;模式

[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）03-0050-02

一、引言

学生创新能力的培养是让学生通过理论知识的学习和实践经验进行科学创造，产生新理念、新技术、新产品、新成果的能力。学生创新能力是需要开发和培养的，在目前高校实践教学中影响学生创新能力的因素主要是教学环境、教学模式等。实践教学是培养学生创新能力和实践能力的重要教学手段，结合高校实践教学发展需求，构建以创新能力培养为导向的虚拟仿真实践教学模式，可以有效地将学习科研资源、实验教学、实践训练等融合在一起，学生在虚拟仿真实践教学平台上能够充分发散思维，激发自身的创新思想，实践创新能力，提高综合素质。实践能力和创新能力是学生步入社会后在职场中发展的核心竞争力。

二、虚拟仿真实践教学的定义

虚拟仿真实践教学依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，学生在虚拟环境中开展实践学习，通过互联网信息技术充分满足学习的实践学习需求和教师的教学需求，打破了传统实践教学的局限性，最大可能地满足教学内容的实践要求，提升实践教学效果。……