李妹燕 覃琼花

[摘           要]  教育教学改革是一线教师多年来一直在做的事业，之所以将这个称为“事业”是因为教育的改革给学生带来的是知识的爆发式增长，给社会带来的是更加充盈的进步空间。并且，教学改革可以改变当下社会群众对高校学生的直观印象，不得不承认的是在广大高校教师群体中仍存在部分教师在教学过程中照本宣科，延续传统的教育教学理念和方式进行知识的传授，一个人、一本书、一个茶杯便可以将一节课“讲述”下来，学生知识掌握程度、知识疑问点、知识迷茫区都是有待考量和商榷的地方。鉴于此，将以计算机专业课程的教学改革研究作为文章撰写的出发点，结合人机交互理念开展一系列研究，希望对教育同仁有所帮助。

[关    键   词]  人机交互;计算机专业课程;教学改革;OBE理念

[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）03-0020-03

作为教育工作者，我们深知知识的力量以及人才的培养和成长对社会发展的巨大作用。但是针对当下高校学生的学习态度以及部分教育工作者的教学态度，让越来越多的用人单位和社会群体愈发“担忧”。这种“担忧”的直观表现有两点，一是部分高校学生在完成高等教育后进入企事业单位无法快速地进入“工作状态”，需要单位相关人员进行“二次培训”;二是部分一线教育工作者在进行课堂教学时所表现出的“敷衍态度”，一本书、一杯水就可以“轻松”完成教学。这让作为计算机专业教师的笔者十分担忧，长此以往，未来社会发展的“中流砥柱”还能否承担起他们应该承担的责任，社会的进步，行业的发展，还能否拥有相关的专业人才进行推动。……