【摘要】“希沃白板5”是一款基于教师备授课使用习惯而设计的互动式课件制作工具。其提供云课件、素材加工、学科工具、课堂活动等多种功能，具有生成性和交互性的特点，创新了学与教的互动方式。基于以上优势，笔者尝试将其运用于初中英语听说课中，探索信息技术与英语学科教学深度融合的途径。

【关键词】希沃白板5;教学设计

【作者简介】周晶晶，泉州第一中学。

【基金项目】本文系2019年度泉州市基础教育课程教学研究立项课题“智慧运用‘希沃易+，创新中学英语教学模式的研究”（课题编号：QJYKT2019-031）的阶段性研究成果。

引言

教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》中提出，坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念。《基础教育课程改革纲要（试行）》教学过程提出了明确要求：大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的融合。“希沃白板5”的出现与课程改革和国家教育化信息发展理念不谋而合，它为英语课堂教学提供了有力的技术支持。打破了传统“一言堂”的单向教学模式，能给有限的课堂提供无限的资源。激发学生的求知欲望，让学生在轻松自如的氛围中快乐地学习英语，其丰富的功能提高了语言操练的时效性。

一、教学设计与分析

1.教材分析：

本课选材为仁爱英语八年级下册Unit7 Topic2 SectionB，教学内容主要围绕使用步骤词来表述如何制作食物的过程和在情境中使用单音节副词比较级和最高级展开。本课使用的工具有希沃白板5、希沃互动课堂反馈器、希沃剪辑师及翼课网。……