刘文婷

在三十多年的教学生涯中，我基本上是进行大循环教学且当班主任，通常是教完一届学生，又开始教一年级。万事开头难，要想当好班主任，带好一年级的孩子非常关键。只有让孩子在一年级就养成好的习惯，后续的教育教学工作才能得心应手、顺风顺水。看着孩子们从懵懂无知逐渐成为一個个知书达理的小学生，我的内心就会涌起无限喜悦。在教书育人上，我认为严慈要相济，爱心应当先。

严在守规矩 养习惯

经常有年轻老师问我：“刘老师，怎么才能把班级抓好，就像你班一样，学生个个都非常懂礼貌、讲文明、学习好。”

我对他们说：“你们年轻，喜欢跟孩子交朋友，和孩子打成一片，这很好，但可能你们有时对孩子不够严格，这样就会像父母溺爱孩子一样，造成孩子任性、无视规则。”

有的老师说：“我在班上对他们也很严格呀，有时候还会凶他们。但他们就是不怕我，不知怎么回事？”

我告诉她：“严要严在守规矩、养习惯上。”

无规矩不成方圆。带一年级新班的时候，我开学第一周全部用于训练孩子们的学习、生活习惯，抓养成教育，如上课举手发言，下课排队做操、回家，整理好学习用品，师生见面互相问好，等等。通过这种行为习惯的培养，孩子就明白哪些事情应该做、应该怎样做，哪些事情不应该做，自己的事情要自己做，这就为今后的学习和成长打下了良好的基础。

例如，有一次上课时，我发现小敏的眼神总是游移不定，走过去一看，发现她没有带课本。……