徐光明 甘甜 易鑫

“我爷爷是红军，牺牲在长征途中;我父亲参加过解放军;我自己也当过兵……我们这里经历过龙源口大捷、土地革命、反‘围剿斗争，我小的时候，村里的大树上常常能见到弹孔……”生于斯长于斯的永新县任弼时中学校长左金明，常常用亲身经历给学生们讲家乡的红色历史。他还悉心整理当地的革命故事，在学生到三湾枫树坪、红军松山战役纪念地等处参观凭吊时，娓娓讲述红军的战斗岁月。

任弼时中学里的任弼时故居，也是该校学生最常去的爱国主义教育基地。一件件文物和老照片，在思政课教师和学生讲解员的讲述下，还原了红色岁月。

江西是一片红色基因深情流淌的土地，这里的红色资源遍布赣鄱大地。在课堂上，在校外活动中，江西省教育系统着力把红色基因融入大中小学和幼儿园立德树人全过程，以红色基因立心铸魂。

线上线下 用好红色鲜活教材

“‘伍若兰是一位才华横溢的女子，为了掩护她的丈夫朱德带领大部队脱离危险，自己纵身跳出战壕，奋不顾身地冲向敌人，转移了敌人的视线，吸引了敌人的火力……读到这里，我不禁潸然泪下……”

南昌市青云谱区京山小学副校长万雯雯，珍藏着一封在新冠肺炎疫情期间收到的学生来信。写信人是上饶市信州区茅家岭中心小学的学生戴良源，在聆听了“红色文化”线上课《咏兰》后，戴良源将感动、感悟付诸笔端。

薄薄的信纸、稚嫩的文字，连接起南昌与上饶两地浓浓的情谊。