马宏 石杰

在语文高考备考中，古代诗歌表达技巧是复习备考的重要内容。但是，很多情况下，我们对诗歌表达技巧的备考复习，内容繁复庞杂，过程浅尝辄止，结果必然收效甚微。古代诗歌表达技巧包括修辞手法、表达方式等，而一篇《琵琶行》能涵盖大部分重要的修辞手法、表达方式，以下通过几组表达技巧的辨析来举例分析。

渲染与烘托。渲染本是国画技法，是在需要强调的地方运用浓墨重彩，使绘画形象的某一方面更为突出的一种技法，被引入诗歌创作后指的是对形象进行正面着意描写的一种表达手法。《琵琶行》开头两句“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”通过“枫叶”“荻花”景象的细致描摹，渲染出一种悲凉的气氛，为全诗定下了感情基调。而作品的第二段借助一系列的比喻，正面描绘琵琶女演奏技艺的高超，为表现琵琶女才高而迟暮做了很好的铺垫，这也是渲染。

烘托也是中国山水画的传统手法，指用墨彩在绘画形象的轮廓外面涂抹，使物象的特征更加突出的一种技法。烘托用在诗歌创作中则指对形象从侧面着意描写，然后再引出主题，使所要表现的形象鲜明突出的一种表达手法。相对于在环境、场面描摹方面进行正面渲染，《琵琶行》也有大量的侧面烘托手法。如三次借江中之月——“别时茫茫江浸月”“唯见江心秋月白”“绕船月明江水寒”分别烘托出了琴声的美妙动听、引人入胜和琵琶女凄凉的心境。而“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”“座中泣下谁最多？……