摘 要：随着教育改革的不断深入，创新教育在我国教育领域的应用越来越广泛，教师和学生也逐渐接受创新教育。把发展教育作为小学教育的首要任务，是落实小学语文创新教育的必然选择。本文从教学实践出发，结合笔者的一些知识和经验，对创新教育在小学语文教育中的有效实施进行了探讨。

关键词：创新教育;小学语文;教学策略

中图分类号：G427                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）10-0065-02

引 言

我国第一次对受教育儿童进行系统、全面的精神研究是从小学开始的。小学语文主要培养学生的阅读能力、识字能力和创新能力，从小学语文的学习过程来看，对基本文字的掌握尤其重要，它贯穿人生命的始末。在掌握了一定的文字知识后，学生就要进行阅读、写作等方面的训练，需要以不同的思维方式，灵活运用知识解决问题[1]。

语言学习是对学生心灵挖掘的过程，需要学生通过一定的积累将自己的内心想法表达出来。有时教师会发现，想直接与学生沟通交流想法较难，但能从学生的写作中深入了解其存在的问题，从而能更好地帮助学生解决问题。由此可见，语文在所有学科的学习中具有重要意义，不容忽视。

一、小学语文中的创新思维

语文是一门语言学科，它的写作技巧是多变而深刻的，如同一个字可以通过巧妙地变化和组合来传递不同的情感和信息，这就需要学生具备一定的创新思维。创新思维的培养，能够使学生更深入、更清晰地理解文章的语境，同时也能更快地解决问题。……