刘婷婷

摘 要：绘本是一种充满着丰富图画的书，对于孩子们来说，绘本具有非常强大的引导作用和实际意义。通过对绘本中各种形态、各种性格老鼠的观察与思考，孩子们能够更加全面地认识和了解这个世界，也能够不断培养和增强自身的想象力和创造力，进而提高人文素养。绘本故事里有不少“老鼠”形象，通过图文并茂的作品，可以引发孩子们的笑容，读到智慧、引发思考、获得进步，何乐而不为呢？

关键词：老鼠;绘本;儿童;趣味性

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）21-0011-02

在我国，老鼠虽然口碑不佳，相貌也不讨人喜欢，还落得个“老鼠过街，人人喊打”的千古骂名，但是，在绘本故事里，老鼠却常常以主角的身份出现，它们会说话、行走、穿衣、游戏，会惹人发笑，会让人生气，所有的行为和人一样，孩子们不但爱看、反复看，甚至百看不厌！

一只只小老鼠，其实就是儿童的化身，它们的行为举止恰恰是孩子们现实生活的翻版。在绘本故事里，我们邂逅过许多可爱的小老鼠。在这些小老鼠身上，孩子们可以看到惊喜、读到智慧，大人们也可以通过和孩子们共读绘本，发现其中的人文价值！

一、知识性

绘本中隐含了许多生活中的常识、秩序和智慧，可以让孩子在观察图片与倾听文字中，引发思考，获得启迪。

以《十四只老鼠大搬家》为例，精美的图画，给读者呈现的是有关房屋建构的知识，如14和15页展示的是制作竹杠的过程：锯断竹杠—砍去细枝—锯短—收集—搬回。22和23页介绍了如何就地取材制作自来水系统水管架设的工程：竹管打通、劈成两半，用木头支架一一撑起。……