林田雨 李婉男

摘 要：人际交往在幼儿的成长过程中发挥着十分重要的作用，但幼儿的人际交往会受到年龄的限制，表现出以同龄人为主要交往对象、交往内容生活化、交往媒介游戏化等特点，其特点更加突出游戏这一主题。游戏是幼儿喜闻乐见的活动形式，在幼儿的人际交往过程中扮演着重要的角色，有利于幼儿理解他人、掌握向他人表达善意的技巧，并且可以锻炼幼儿的合作能力，促进幼儿人际交往能力的长远发展。因此，教师应根据幼儿人际交往的特点采用正确的策略，在游戏中潜移默化地促进幼儿人际交往能力的发展。

关键词：游戏;幼儿教育;人际交往能力

中图分类号：G42                        文献标识码：A                    文章编号：2095-624X（2021）22-0004-02

引 言

研究表明，受社会环境和家庭环境的影响，当前的幼儿教育不仅普遍存在小学化情况，在家“宅”的现象也较为常见。在紧张感和压力感不断提高的同时，幼儿的性格开始变得孤僻，呈现出不会与人交往的状态[1]。游戏不仅可以帮助幼儿消除这些负面情绪，还可以让幼儿形成理解他人的能力，从而体验与人交往的快乐。幼儿期是人际交往能力发展的关键时期，幼儿人际交往能力的发展情况直接关系着幼儿社会性的发展。在游戏中培养幼儿的人际交往能力是一种春风化雨的过程，能使幼儿在潜移默化中掌握交往技巧，在兴趣的助推下变得更加自然、舒适。

《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，在社会领域应培养幼儿的人际交往能力，使幼儿体验与人交往的快乐。……