田宇 张媛媛

摘 要：建构游戏属于创造性游戏，对幼儿身心发展具有良好的促进作用。农村幼儿园在建构游戏材料投放中具有得天独厚的优势，但是也存在一些问题。文章采用观察法、访谈法对农村幼儿园建构游戏材料投放情况进行了调查，发现其中存在教师对建构游戏的认识不足，投放的建构材料无年龄差异，忽视自然结构材料和废旧物品的作用等问题。对此，文章提出提高幼儿教师的专业知识水平，教师投放材料应以幼儿为本，提高对自然结构材料和废旧物品的重视程度等对策，希望能够为农村幼儿园建构材料的投放提供一定的借鉴，从而充分发挥农村幼儿园的优势，更好地促进幼儿的发展。

关键词：农村幼儿园;建构游戏;材料投放

中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）25-0022-02

建构游戏材料的选择与投放对幼儿社会性、幼儿的认知以及幼儿的行为规则养成都有一定的影响。建构游戏材料既是建构游戏的物质支柱，同时对建构游戏的性质、内容等产生影响。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。”[1]

一、农村幼儿园建构游戏材料投放存在的问题

（一）教师对建构游戏的认识不足

建构游戏是儿童使用各种建筑材料和结构材料（如沙土、石子、积木、积塑、金属结构材料等），进行建筑和构造（如排列、拼搭、黏合、穿编、螺旋等）的游戏[2]。……