吴晓燕

摘 要：传统节日作为传统文化的载体及表现形式，是华夏儿女寻求精神依托、增强民族凝聚力的重要载体，在学生德育过程中有着不可忽视的作用。在日常德育教学中，教师应让学生更好地理解传统节日的内涵，创新班级活动，加深学生对中华传统文化的理解，提高学生的文化底蕴，培养学生的爱国主义精神。

关键词：传统节日;班级活动;教学策略

中图分类号：G40-012.9                 文献标识码：A                    文章编号：2095-624X（2021）26-0083-02

引 言

中华传统文化是中华民族历经5000多年流传下来的宝贵财富，其蕴含的民族精神是中华民族能够薪火相传的精神纽带。这些传统的节令风俗反映了我国古代人民的经济状况、生活习惯，体现了伟大的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等。作为培养学生精神的主要阵地，学校在文明传承方面有着不可比拟的优越性。将传统节日更好地融入学校日常教育尤其是班级活动中是当代教育者需要不断探索的。在班级活动中，教师应传承中华优秀传统文化，理解传统节日的巨大意义，实现对学生的文化熏陶，在学生幼小的心灵中播撒爱国的种子[1]。

一、在诗词中寻找传统节日

中国诗词创作量和拥有量是让世人瞩目的。无论唐诗还是宋词都有着十分深厚的艺术文学功力和高超的学术造诣，其中描写节日的诗词更是数不胜数。教师可以利用传统节日的诗词文学，组织学生以小组的形式展开讨论，根据学生不……