摘 要：创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力，是人的综合能力的重要组成部分。随着社会的不断发展，创新能力已成为21世纪人才必备的素质之一。对于初中生来说，创新更多的是指学生在学习过程中表现出来的探索精神，发现新事物、掌握新方法的强烈意识及运用已有知识创造性地解决生活实际问题的能力。

关键词：初中生;创新能力;创客式教学;活动设计

中图分类号：G424                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）28-0018-02

引 言

创客式教学活动基于多学科融合、创中做、做中学的教育理念，以项目学习为依托，有完整的教学计划，以创新项目为载体，从活动主题确定、知识图谱分析、学习活动设计、学习评价设计等方面对学生的学习过程进行创新设计，从而达到培养学生由一般问题解决能力上升到创造性解决问题能力的目标。

一、创新能力的概念与内涵

创新能力是在问题解决过程中，利用新颖、独特、有价值的思维活动产生的创造性解决问题的能力。从教育心理学角度分析，初中生创新能力的形成需要储备大量的科学文化知识与知识经验，对问题解决保持足够的好奇心与求知欲望及丰富的想象力。教师应有目的、有计划地组织创造性学习活动，教授学生创造性思维策略和创造性技能方法，运用更加多元的评价方法，着重培养学生创造性解决问题的能力。

二、创客式教学的概念与内涵

对于“创客式教学”这一术语，目前仅在极少数文献中提及，并未有系统化的分析与阐释。……