李刚

【摘 要】本文基于职业能力的视角，认为网络思想政治教育与当下青年大学生所处的社会信息化生活形态应高度契合，网络思想政治教育是高校辅导员必须发挥的重要职业功能，针对网络思想政治教育工作的专题培训不足和激励制度不健全等现状，提出强化辅导员对网络思想政治教育的认识，提升媒介素养;加强辅导员网络思想政治教育科学研究，拓展专业实践;完善辅导员网络思想政治教育的培训和激励机制等辅导员网络思想政治教育能力提升路径。

【关键词】高校辅导员 网络思想政治教育 信息技术 媒介素养

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）11-0097-03

网络思想政治教育，主要是将思想政治教育内容和元素嵌入各类应用功能、网络作品和讨论议题中，创造有利于强化政治认同、舆论引导和道德规范的情境空间，从而弘扬社会正气的一种全方位和深层次的教育形式。它与当下青年大学生“无时不联网，无处不看屏，无人不数据”的社会信息化生活形态高度契合。网络载体和平台所具备的互动性、移动性和即时性等特点，为高效整合线下线上信息资源，发挥互动交流等独特优势，促进班级同构、学习生活资源同步、教师学生交流互动及学生成长成才大有裨益。

一、高校辅导员开展网络思想政治教育的基本要求

2014年3月，教育部印发了《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（以下简称《能力标准》），旨在推动和加强高校辅导员队伍的专业化和职业化建设，提升大学生思想政治教育工作质量。……