摘 要：在新课改背景之下，对于小学语文教学工作的开展也有了更高的要求，在此情况下，究竟以何种方式来提升小学语文阅读教学的有效性，就应受到小学语文教师的高度关注，对此教师应根据学生的实际情况以及小学语文阅读教学的内容及目标等，来有效设计小学语文阅读教学方案，并将其充分贯彻至课堂教学之中，以便提高小学语文阅读教学的有效性，切实提升小学生的语文阅读水平。

关键词：小学语文;阅读教学;策略

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）05-0065-02

引言

小学语文阅读教学的有效性是指教师和学生在教学过程中通过遵循阅读教学中的客观规律，实行科学可行的教学方法，结合小学生特有的身心发展状况，用最少的资源实现教学效率的效益最大化，达到课程标准中提到的预期目标，从而全面提高学生的阅读素养以及综合素质。但在具体的教学过程中常常达不到预期的教学效果，学生的阅读兴趣无法提高，因此，本文以提升阅读教学的有效性为研究对象进行了探讨。

一、实现阅读教学有效性的重要性

（一）激发学生的阅读热情

在小学语文教学中加强阅读方面的教学，就是要求教师在课堂上加强阅读教学的有效性，不是单纯地将答题的知识进行灌输，而是不断地激发学生的阅读热情。教师在课堂上利用多种方式提高阅读教学的有效性，可以调动学生对阅读的兴趣，培养学生养成勤于阅读的习惯，促进学习效率的提高。……