王海霞

摘 要：微课与传统教学模式相比，是一种新型的课堂教学模式。微课在物理教学中科学有效的使用，提升了学生学习物理的热情。微课特有的呈现知识的方式是把抽象的物理知识形象与直观地展示到初中生的面前，降低了抽象的物理知识的学习难度，有效提升了学生学习物理知识的效率，对增强初中生学习物理的自信心，提升物理课的教学有效性有着积极的意义与重大的作用。

关键词：初中物理;课堂教学;微课应用

一、 引言

初中物理学科是初中生必须要学习的科目，而且还是中考必考的学科，学好物理对初中生的中考成绩的提升有着重要意义。物理知识比较抽象，初中生学习起来存在一定的理解困难。初中物理课中应用微课教学，可激发学生学习热情和兴趣，可把抽象的物理知识用直观与准确的方式呈现出来，特别是用微课视频对物理知识的演示，使学生能够动态地理解和学习物理知识，在一定意义上降低了初中生对物理知识的理解难度，有效提升了初中生学习物理的效率。

二、 微课应用于初中物理教学的作用

（一）有利于激发初中生参与物理课的热情

初中物理教材中的物理知识比较抽象，需要初中生具有一定的抽象思维能力和概括能力，但是由于初中生的这些能力还不够高，导致他们在学习物理知识时不能够形象地理解所学习的物理知识，这在一定程度上增加了初中生学习物理知识的难度。……