张军

摘 要：随着网络直播的飞速发展，其已深入高中生的生活并产生重要影响。文章从高中生网络直播参与情况、受影响程度和价值认同度三个维度进行了调查研究，并指出高中生参与网络直播既有娱乐、求知和群体社交的直接需求，也有自我表达与从众心理的共同交织，以及非理性的认知等多种心理特征。

关键词：网络直播;高中生;心理特征

中图分类号：G444;G635.5 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）05-0007-02

一、网络直播对高中生的影响力调查

（一）问卷的制订及回收

近年来，网络直播飞速发展，已经深入人们的生活，高中生也深受其影响。为深入了解网络直播对高中生价值观塑造的影响，此次调查以甘肃省环县第五中学高中部学生为调查对象。调查从三个年级共计1223名学生中由计算机随机抽取210名学生为调查对象。发放问卷210份，回收问卷210份，问卷回收率为100%;有效问卷200份，有效率为95.2%。问卷分高中生网络直播参与情况、受影响程度和价值认同度三个维度。

（二）问卷调查结果综合分析

1.高中生网络直播参与情况分析

（1）网络直播在高中生中整体受众度比较高，接触率达100%，經常观看直播的学生占接受调查人数的30%左右，每周看1～3次的学生占比将近50%。大部分学生每次观看直播的时间在两小时以内，57.5%的学生观看网络直播在一小时之内，也有少部分学生观看直播比较入迷。整体来看，高中生对网络直播的关注是受众度高而沉迷程度不深，但对学习时间很紧张的高中生来说，部分学生的观看时间仍然较长。……