摘 要：随着新媒介在人们生活和学习中的广泛应用，给人们带来便捷的同时也给当前的教育教学提出了新的挑战。学前儿童的思想和行为很容易受到外界的影响，他们的很多行为都处于模仿的状态。当前，学前儿童纷纷使用智能手机看视频、玩游戏等，这在无形中给他们的身心带来了不利影响，特别是使用媒体的儿童呈现了低龄化发展的趋势。因此，加强对学前儿童媒介素养的教育至关重要。文章针对当前学前儿童媒介素养教育中存在的问题进行了深入剖析，提出了相应的应对措施为学前儿童的发展营造更加和谐的环境，合理使用各种媒体促进学前儿童的全面发展，提升儿童的媒介素养。

关键词：学前儿童;媒介素养;教育问题;应对措施

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）05-0005-02

媒介承担着传播信息的作用，人们通过媒介掌握更多的信息。随着科技的发展，一些新兴的媒介进入市场，其逐步取代了报纸、电视等传统媒介，并发挥着引导人们生活方式和拓展人们思维的作用。媒介不仅发挥着积极作用，也发挥着消极的作用，其一些负面的功能，如一些影响儿童身心发展的视频和信息，给是非辨别能力较差、思想不成熟的学前儿童带来了较大的威胁。因此，培养学前儿童合理选择、甄别媒介信息等媒介素养是非常有必要的，在开展媒介素养教育的同时要给学前儿童的发展提供正确的指导。

一、学前儿童媒介素养教育的重要作用